保存发布页 𝚠𝑤w.𝘏𝙤𝙣𝗀𝕃𝗼𝘂𝑔𝚎.c𝙤m (红 楼 阁 3拼)，或者下载底部安卓APP地址，不怕网址屏蔽

     而且这样也一点都不费原本穿着高跟鞋的值生们要以这种半蹲姿本就很难稳定支撑只要稍微将她们往很容易就能让她们失去平衡向坐倒而内的假具到压迫后从假具伞状部位一带的孔所出来的空直接搔刮在值生们最敏感的内壁第一次尝到这种烈的值生们双早已了更别说试图起抵挡学姊们的推甚至倒要靠学姊拉扶才能勉强重新站起子

     那都还没完事假具虹吸管的原理是借着坐的道高速挤压假具由于面与管子连通的孔道较狭所以空一时无法从方排散而有一部分只能从假具最部位的龟的孔逸散但是起之时假具渐渐复原被空充满的状态假具周边的孔而因为压差而直接使膣腔壁贴附在假具表面密吸着使得原本内不易流通的空更难以假具之中所以而是依靠着方管子流来的空而这也让浸在食料桶内的管能够将里面的饲料吸来甚至如果第二次挤压时速度一点虽然会把管中的饲料挤出一些但是仍然有更多的空是从假具孔被挤出去然后再从管吸饲料如此作便能实现一趟吸足原本要出三遍的饲料量了

     只是这些对于初次经验打饭菜的值生们来说都太过严苛甚至每个值生轮流打了几次饭后就整个全瘫再也无起移动只能由旁边的其他值生及学姊帮忙搀扶牵引结果应该是打饭的却也成为了打饭工具之一

     打饭的量与昨一致仍是要为我们每位同学备齐三的饲料及一这也意着负责桶的值生至少需要重复六十次这种残忍的打饭行为负责饲料桶的更是要重复一百八十次以这些都不可能全由同一个值生负责况且以现阶段值生们的打饭速度只怕直到午课开始都还没替所有同学盛足饲料

     因此助教们有多准备几饲料管不过彷佛是理所当然的租借要费点数的每租借一个工具就需要扣除10点而且是所有值生都要扣除相当于要80点了而学姊在得所有值生的同意租借了两饲料管这样虽然每个值生都要被多扣20点但是跟未如期完成值生工作的况相比这已经是唯一的办法了

     尽管有多帮忙分摊打饭仍是一个艰难的工作最初的几位值生们在辛苦地打了十几次左右就完全不行了只能由原本负责传递餐盘及帮忙扶着她们的值生们接手等到换成她们不了后再又换手我坐在后排虽然看不清实际况但是也能充分感觉到她们成一团两位学姊因为对于打饭帮不忙只能帮忙负责传递餐盘这类的工作剩的六位值生总打饭次数共计240次平均每都要承40次话虽如此但是多数值生们面对这种打饭初验还坚持不到5次就不了站不起来10次就已经是极限了而晴晴跟另一两个比较能忍耐的虽然可以撑到十几还能站得起来但是也因为种种考虑概坚持到20左右也又被学姊要求换了

     增加饲料管虽然让打饭速度增加不少但也因为调度分配4打饭、2递餐盘、能牵扶打饭值生们的也就只剩2无法有多余的所以不能让打饭的值生撑到整个无瘫倒而又减缺一名

     原本我们也曾想过让固定那几位打饭的值生多牺牲一点就算让她瘫甚至昏厥只要靠着别的搀扶与稳定也能完成打饭工作甚至不用像她们现在这样手忙脚几饲料管在不同的孩内互传递……然而现实却给了我们这种自私想法重重搧了个耳光在第一批的打饭值生们强行忍耐到极限时发生了点意外……在那一次的打饭时正当所有都毫无预警的况那个值生的间突然出全都顺着管壁外侧流饲料桶内了……虽然这种打饭或多或少都会让我们餐盘内的饲料在汲取时沾到孩们间流淌的但是会突然出现这么量的就只有……

     我们都不愿多想这个问题……

     另外说到间流淌的……我自己面的况绝对好不哪去除了内坐姿矫正棒的所分泌的外因为来的路被使用还来不及清洁残留在里面的也随着那种诡异的坐姿与矫正棒的接触顺流而而我们的方恰恰就是放置着的餐盘我们每早课从流出的无论是汗、甚至是……也都会流餐盘内无奈的是我们既构不到也不被允许碰触甚至值生们要替我们盛饭时也不被允许把餐盘内的东西清理掉只能和着难的饲料一起肚、再次到我们内……

     不过因为正好是由晴晴负责收取我的餐盘送至前方她却在趁我们其他没注意时迅速伸出将原本应该肮脏恶心的餐盘舐过一遍

     （晴晴？！）我看到这一幕差点惊出声幸好强行捺住而没有引起动晴晴已经装作没事般捧着我的餐盘前

     等到我的餐盘被送回来时已经换了其他值生代劳晴晴则又充当起打饭工具忍着被假具折磨的苦我呆然地看着自己餐盘内盛满的饲料和内心满是惆怅；晴晴刚才突然着我的餐盘并不是要恶心我恰恰相她是要把原本里面脏的净不让盘中的食物跟那些东西混在一起我也不可能会在意晴晴过后残留在餐盘的毕竟我们这几周的打招呼都不晓得换彼此的唾多少回了……

     让我百感集的是眼前这不知道混多少值生们的甚至还不晓得有没有其他值生们偷偷失流出的饲料与本就恶心到令难以咽但是昨看着学姊们还算是游刃有余今换成班同学当了打饭的值生们才知道她们承着如此巨的屈辱与折磨才帮我们盛足了饲料这让我不知待会该以什么样的心去着这盘连馊都不如的恶心食物

     然而我们本就没有选择甚至刚才还能听到后排有同学碎念着“憋不住就直接在自己餐盘内嘛”之类的牢抱怨但是当助教的开动令一仍然得撇除内心的恶心感埋品尝着餐盘内的饲料奶而且更过分的是等我们开动时助教也开启了我们里的矫正棒震动开关强迫我们得在这种状态完午餐……

     “因为今的值生们笨手笨脚的打饭已经比昨延误了许多你们就午餐跟午休一起行了点如果有哪个贱奴在午休时间结束还没把餐盘里面的东西完的话就要全班一起为了值生的拖延接罚听懂了吗？”

     底又传来一些发出不满的悄悄话但是面对现在这种境我们也只能把内心的委屈吞肚今只是这些值生们先我们一步此苦难以后每个同学也都得轮到……

     况且当我们还能坐在椅子享她们辛苦为我们盛取的饲料及之时她们的苦难也尚未完全结束……在助教们说完话后多数值生们就获准回座一起享用她们自己忙了半弄出来的午餐但是却有两个值生被留

     留来让助教使用做为答谢……

     一个是姗姗她是属于可型的孩子……另一个就是晴晴……她们两个的餐盘被端至前面摆在她们前两虽然高有点落差却仍被迫一左一右靠在讲桌撅起被助教们从后面使用在全班同学面前做为我们的饭节目被侵着而她们自己因为担心时间不足的关系就得在这样一边被使用的况一边用餐直到结束……

     “这没什么嘛你们坐在椅子被假具还不是一样道理？”看着一脸屈辱的晴晴她们助教轻松地说着

     之后的午餐时间直到午休结束为止我就再也没抬起只是低专心着自己盘中的食物并度过这本无法休息的午休等待着午课的到来其他什么的都无法再去想了

     （章待续）

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     第六十四章()、仪态训练

     星期二的午课同样是由julic教官负责的“仪态”课这感觉是理所当然因为她不仅是我们的学更是仪队社的指导教官曾经还是仪队社的资前辈而仪队社正是最注重仪态的所以应该没有比她更适合担任这一个科目的指导教官

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