保存发布页 𝒘𝚠w.𝚑🇴𝗻𝒈𝖫🇴𝗎𝘨𝙚.c🇴m (红 楼 阁 3拼)，或者下载底部安卓APP地址，不怕网址屏蔽

     虽然离晴晴的位置很近但是我却无法开心起来因为我也看到了我最不想见到的讨厌鬼菲菲她就在第五列与我相隔了一条走道就在我的斜后方正对我露出鄙夷的神

     我还没有看到可毕竟家都已经坐定我又因为刚才的事导致有些抬不起更不敢左右张望着寻找可的影不过低着前的我也发现到家坐姿的怪异之

     每个孩都坐得端正之外她们的脚也都了鞋子并且屈膝抬起两脚凑近在椅座不明显的特制课桌椅而有点像是“跪坐”在空中的姿态

     然后当我看得更仔细后才发现她们都采这种跪坐姿的原因……在她们的椅座的后侧焊接着两个细的金属圆环各自铐在同学们的脚踝导致她们虽然可以坐在椅子但是双只能维持屈着膝盖并着维持着跪坐的姿态

     “这是学校为了让我们‘正坐学习’特别设计的椅子”面面学姊发现我疑惑惊讶的表声向我说明“听说最早期还没有椅子而是要我们以跪坐在地板的方式听课但是这样长期来会对膝盖跟双造成太负担所以才会改而研发出这样的椅子让我们保持这样的姿态学习也无法擅自起离座”

     确实如学姊所说因为双相当于被铐在椅座方因此别说是起离座了就连觉得坐麻了想要把抬高一点都成了问题

     然而这椅座最邪恶的地方还是当我发现我的椅座矗立的假具才真正领略到……

     “学你有购买自己的‘坐姿矫正棒’了吗？不然只能用二手的了”面面学姊提醒我道

     “哎？……唔……在……在我的书包里……呜呜……”看到了我椅座的假具我也瞬间明白为什么每个同学都要直子端坐着还有那跟正常同尺寸的假具相比稍微细一点的特制假具为何会做“坐姿矫正棒”

     因为我的书包背在后面面学姊未经过我的同意就直接打开我的书包翻找出那假具并且替我将原本在我椅座之前不知被谁用过的坐姿矫正棒移除换了我买的、全新的、符合我尺寸的坐姿矫正棒

     “完成了学你可以心坐去了如果觉得太燥可以先用自己的涂布在那面会比较好坐一些”

     “呜……”眼见我的椅子原先明显被使用过的假具换成了比较新一点的内心的恶心感虽然少了许多但是屈辱感却不减增

     （以后我都要这样坐在这假具面听课吗？）回想起我昨晚穿戴着觉的“闹钟”、现在摆放在课桌椅的“坐姿矫正棒”、还有晚被使用时可能还要提供给前来光顾的们娱乐用的假具这三种虽然“用途”不同但是使用方式却是都差不多的也正如我当时看到整排商品架子的假具时所猜想的一样我们的不再像前五周那样到保护而是要在各种不同假具的侵状态度过接来的校园生活了……

     看着我座位旁的红微皱着眉的不服表我不用刻意去看也能猜到她的也同样坐着一个“坐姿矫正棒”假具不仅是她其他同学包含芊芊、可、晴晴……

     （坐吧！）我终于定决心缓步移动到我座椅的正方心翼翼地用露着的间对准假具的顶端坐了去

     “咿──”也许是因为我在坐去的动作时自然地往前倾让那直的假具内时也压迫到我的后侧壁带给我不的感

     同时我也注意到那些假具设计巧妙的差异……

     同样的尺寸虽然闹钟跟坐姿矫正棒都是直的也比同样长度的一般假具还要细此外闹钟的假具还比较短而且外围是用比较柔的材质所以虽然要穿戴在内一整晚实际只要习惯了后也不会对带来太多的除非闹钟开始响起为止……

     坐姿矫正棒相对于闹钟围度更是细许多不过长度是跟一般假具差不多之外材质也比较所以戴着它之后的任何臀扭动的动作都会让那假具无地在我的内磨戳着壁也因为这样每个孩都必须直只而且一旦双也被铐住的话我们是真的连动都不能动即使间因为那直通椅座前后的铁杆压迫得疼麻木也无法像幼奴时期扭扭调整角度把那楚减缓或分散了

     不到一分钟的时间面面学姊帮我安置在椅座也帮我去高跟鞋把我的双脚脚踝用椅座的两个圆环箍住马我也跟其他同学们一样直只连动都不能动了

     然而我虽然已经端正跪坐在课桌前但是仍然还没有结束面面学姊先是帮我调整椅子高度让坐在椅子高度的我与眼前的课桌高度相对的概是在肚脐跟房的中间然后帮我把椅子往前推直到课桌贴着我的围对我说道：“学如果你直子课中间累的话可以把房稍微放课桌这是被允许的也可以服许多！”

     “唔……我知道了……”与其说是“被允许”倒不如说是“被迫只能这样”因为椅子的距离及高度都被调整到我的围、肋骨一带刚好贴在课桌桌缘如果的话虽然可以让部在桌子方数分高不用压在桌子但是却没有办法让房离开桌子空而且这椅子也不像一般椅子那样允许我们压低子把房藏在课桌底换之不管我采取什么姿势挪动子我的房都一定会在桌子方

     这样的设计其实是要避免我们偷偷把房藏在课桌或做其他“违”行为而且学姊也不是为了让我感到屈辱才说要我们把房放到课桌因为不准穿着罩支撑全部都要靠部及背部的肌支撑的房重量此刻或许还不明显但是等我们的房更加胀甚至开始产奶的时候才会真切会到这建议方式有多么慈悲

     课桌也是让我们“把部放去仍有充分的空间可以读书”而设计的比起一般课桌我眼前的课桌无论长度跟宽度都是两倍以所以虽然我跟红的课桌相邻但是彼此也有适当的活动空间不会影响到彼此

     我的课桌在右前方有个三角柱状的桌牌朝我的一面及朝前侧的一面都用签字笔写着的“贱畜26”我偷瞄向旁边的红她的桌子同样位置是写着“贱畜25”看来这似乎是我们的座号而桌事先摆放了几本书其中最厚的一本书概就是我们这堂课的“课本”：“奴教战守则”其他还有几本笔记本还有……

     “噫——”此时脚底传来的一阵暖的搔感使我惊发出声即便还没转我也猜到那是什么东西在舐着我的脚底板

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