性奴训练学园(30)【

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     我们每个孩各自领取了一本“作答本”…

     作答本的内页都被弥封起来不拆开封印便无法翻开来阅览作答本的封面除了有一个要填我们名字的格子之外还印有校园一角的地图刚好就在我们这一区的范围内地图还有若地方标示着从1到10的数字编号

     “你们有玩过跑关的‘地游戏’吗？待会就是要你们一边逛着校园一边跑到各去行考试你们手的作答本面地图的编号顺序就是你们的考题顺序每位幼奴的作答本面的顺序都不一样所以你们在每一题遇到的考试战友都不一样记得像刚才那样好好打声招呼听到了没有？”

     “回助教幼奴听到了…”我们得到了教训后都齐声回答着但是每个孩的表都现出困窘之

     原来是这样的安排…所以我们在第一题遇到的要考同一题的同学彼此打过招呼后答完题就又各自分散等我们到了一题旁边一起作答的已经是不同的孩所以就要再次打一次招呼这种美其名是要让我们认识更多同学能跟更多同学互动的方式其实只是让我们被迫跟在场多数的陌生同学们都得要行那种变态的多打招呼罢了…

     “最后在考试正式开始之前还有三点要特别注意！第一这一场考试共有十题每题考试时间三十分钟中间会有五分钟左右的时间供你们赶到一个试题地点一定要照自己手的答案本封面面的编号顺序行如果走错地方或是迟到没赶的该题一律零分计算所以自己算好时间距离远的就用跑的赶路否则如果拿到一两个零分嘿嘿！估计你们在这学校也不用混了！”

     “第二点这十题当中有几题的考试方式需要你们的直属学姊帮忙辅助你们要记住她们在考试过程当中不是你们的直属学姊而是考题、是教具是测验你们幼奴的打分依据如果考试时心的话给你们成绩的主考官可是绝不手的”

     “第三点答案本的弥封绝对止自己拆开你们每到一个考题定点就把答案本给主考官他就会据你的表现把成绩跟评语打在面并会二次弥封后才还给你如果你们的答案本有哪一页的弥封有毁损迹象明的‘分班’你的名字会出现在‘牧场’的名单听懂了吗？”

     “回助教幼奴听懂了…”

     “那好等钟声响起就各自移动到自己的第一题考试地点…”助教才刚讲完没多久远方就传来“当当当”的钟声正式宣告我们的实作考试开始

     我们六十个孩纷纷起拍了拍膝盖的尘土后便各自拿着手的地图朝着编号1的地点前

     原本还挤成一团的数十个孩顷刻间朝着四面八方分散开来而最后跟我走在同一条路的也只有另外五位不常打过照面的孩

     “她们…她们的第一题也是跟我同一个地方吗？我等等要跟她们…用那种方式吗？”我一想到此还是心生恶心但是一想到等等最糟的况可能还得跟全班我最讨厌的菲菲像那样昵地打招呼其他烦恼瞬间都变成事了…

     这一路我们虽然没什么开聊也没那心说些什么但是我们都会时不时偷偷打量对方有时眼睛不心对了都会一阵尴尬地别开视线然而不断重复之后渐渐地从尴尬转移视线变成了会礼貌地点示意到后来又变得会不约而同朝对方露出微笑后面这一段路虽然仍没有让我们闲聊的机会但是却不会那么见外陌生了

     因为知道待会的第一次问候有多昵我们看着彼此的感觉都变得非常诡谜带有一点张的心跳加速也让我们都忘了考试题目才是最需要关切的

     终于走到了编号第一号的地点那里很克难地摆了一两张长桌子有三位助教坐在桌子的一端而我们六位孩则在桌子的另一端排好其中一两位比较机伶的孩当即跪我们其他几个孩也跟着一起跪

     第二个代表开始考试的钟声还没响起那三位助教也把我们当成空一般无视我们的存在继续忙着整理桌的不少文件我们也不敢动静端正地跪坐着不但连动都不敢动一双眼甚至连抬看助教在做什么都不敢只敢把视线与桌子底助教们的半保持平行

     过了约一两分钟终于再次响起当当钟声助教们也像是这时才发现我们的存在般

     我们仍没有丝毫动静还不知道要考的是什么更不知道一步该如何动作直到坐在正中间的助教开冷冷地说了一句：“贱奴忘记怎么向请安了吗？”

     我们六个孩一听才会意过来争先抢后地以手脚并用的方式往前爬桌子底一个孩对着一只助教的脚着助教们脚趾前端的地面

     像这种比直接助教的脚趾还不如的地面的方式我们早已在这几周经过不百次的练习早已要麻痹、不再那么羞耻难为了有时甚至还会忽然想起才会惊觉这种动作有多么耻辱肮脏

     纵然每位幼奴都已经有数十次以的地经验但是其实仔细观察每个孩在动作还是会有些许不同就连时常一起练习的我跟其他姊们的这种地方式都没有完全一模一样了不同直属家族之间的更是各有其特

     邻在我旁的那个孩动作就比我标准了许多不仅整张脸要挨着助教的脚离地面还得有一段距离每一都是要用嘟去发出“啵”一声的声响而不是随便用唇沾触碰就能差了事而我们的脸与助教的脚掌距离更是难以抓捏太近、太远都不恰当那个孩的位置就刚好是拿捏得宜的位置鼻子几乎抵在助教脚趾尖的最前缘如此每一呼每一吸都能闻到助教从脚趾缝及脚底飘来的淡淡臭眼睛贴齐脚趾距离得近到不管怎么转动眼珠都只会看到助教那肮脏的脚趾与趾缝的垢比起动作不那么标准的我还能用眼角余光看见她的动作她却完全无法发现到我的偷瞄尽眼里的全部只有助教丑陋的脚趾而已

     因为我跟她的是同一位助教的左右脚所以对比起来我的动作就变得很拙劣本来我要做到这样的地动作已经是要完全抛弃羞耻心才做得出来压没想到要去做得更好但是随着越来越“认同”自己的份加现在又是一场“考试”成绩好的竞争感全浮现来我竟也开始试着调整自己的姿势与动作试图能做到跟那个孩一样标准…

     可惜她那标准的动作仍然有瑕疵我们需要靠得离助教的脚那么近还有个很重要的原因

     “哎呀─”“噢呜─”“咿──”几声孩们因为惊吓与楚而发出的声助教们一脚一个只要稍微抬脚往前一踢就能准确无误地踢中每个孩的脸蛋甚至不少孩的鼻子都直接被踢中了疼得我们眼泪再次夺眶而出