性奴训练学园(27)【

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     第二十七章漫长黑的回忆

     …

     “唔…”在这一的我又因为传来不适而缓缓从梦中睁开眼睛…

     自从开学以来到现在已经到第五周的星期五亮后就是我们幼奴阶段的最后一堂课了但是离亮还有几个时的时分其他孩们还累得酣然时我又再次被前传来的不适感扰醒

     还残余着些许意的脑袋仍然有点迟钝我勉强坐起右手不自觉地“偷”着…那原本既熟悉不过如今却感到陌生的…我的房…

     拜每服用仪队社发给的丰、还有每次晨洗时学姊额外替我做的“丰摩”所赐在短短两三周的时间我的房就已经从原本初熟的鸽长成一对感成熟的波霸巨似乎还没适应房急遽成长的不管是站着或是躺着都能感到来自前或拖曳或压迫的沉甸甸的负担

     更别提每次动起子的时候被穿罩的我们底部没有支撑单靠部与肩膀的肌吊挂着的房永远是摇得最厉害的部位就算只是慢慢走在路不用低也能从余光看到自己那对荡漾的奶子也能感到其他房比较正常的生看我如同看着异类一样的眼神…

     （明明不是我自己想变成这样的…我自己也很讨厌…）心中的苦闷概就只有社团里跟我同样被改造成房还有同一寝的姊们才会了解的…说来可笑不久前我还望着自己也能有对感饱满的部如今“愿望成真”却已经变得如此狼狈不堪而每次想到这样的改变换来的只是让自己的视觉表演更加、卑贱还有给们蹂躏自己的房时能更加满意、尽兴都让我揪了心

     此刻的部除了之外还有另一个更让我苦不堪的“附件”如今仍穿在我的一副金属托…

     这是仅有仪队社才有的要穿戴在的暂时配件为的就是要“矫正”我们这些子急速膨胀的房形状然而托的本质只是两个相连的金属圈环分别套在我们的房部的位置还有一条束带往后延伸在背部固定并锁顶多能够稍微给予我们的部一点支撑还有更加吸引旁目光注意之外至于遮蔽或是其他我们所想要的功能更是连奢求都不敢

     比起它能带给我们的好这金属托带给我们的苦却远胜于前者名为“矫正”却不是矫正形而是让我们的房能维持拔之外更重要的竟是要让我们的房很自然地在一起…

     托是由两个相连的金属圆环为主形成一个躺平的“8”字形当两个环分别套左右两的部固定之后我们的两边房也被托限制而往中间靠拢形成了一条的沟就彷佛是有用双手将我们的双用往中间挤不过手的量总会耗竭停顿没有感的托一二十四时的穿戴就是对部一二十四时不曾休息的挤压这种感觉甚至连晨洗、觉时间都不间断这几个晚我也都是被部的压迫还有托的挤压导致浅眠甚至在亮之前被扰醒好几次都有可能…

     片刻之后刚被扰醒而一片混沌的脑终于稍微平复思绪理智也随即回复这时的我才发现自己正做着“违规”之举…因为不服而意识伸手去的属于自己的房却已经没有触碰的权了随着我们渐渐熟悉、习惯了学校的生活学校对我们的要求也越来越严格我们当幼奴享的权限不断限缩而不久之后我们也会像学姊们一样不再属于自己而是完全属于我本不认识的将来某个买我的的财产了

     在课时私着自己的其是房、间等敏感部位若是被教官或助教发现的话是会直接被台羞辱与惩罚的就连放学后回到宿舍房间我们做着这些违规行为也会被梦梦学姊马制止、纠正彷佛我们了一件错一样

     然而这些是针对于私未被允许的况偷偷对自己或他触的止令当我们开始学到像是“”、“自”等等这些羞耻的相关课程时原本的“错事”却又突然变成得在众目睽睽之不知羞耻地行了…我躺回到却久久不能眠脑刚恢复清醒的状态听着充当我们每晚“摇篮曲”的学的不知是被或被迫手时所录制的呻声又无可避免地开始回想起这段时间的幼奴课程…

     我们这五个星期以来午课的安排其实是有节奏循序渐的经过第一周认识班同学的所有细节后第二、第三周都是教我们如何在学园里以奴的份生活去像是“饮食”：如何有效率地吸或是榨挤学姊的房汲取果腹“清洁”：如何自己完成晨洗的完整步骤“打招呼”：不管是奴对主的“安”或是奴彼此之间的“缠问候”等等都是远超出我们所能理解的“贱”的问好方式…

     然而至此的课程都还谈不是“奴课程”只是让我们在学园甚至是未来生活最基本的“课”常识第四周开始才到奴课程的正题要我们开始学习奴的“基本技能”我也才了解当中对于“贱”定义的不同…

     而我们所学到的第一项基本技能就是现在充盈在我耳中“学”此刻正在做的事：“”…

     …

     “为一个奴‘发声’是最基本的功不管是正在被主使用之时或是荡表演供主助兴时适度地发出贱的声音能够让主更加地满足每晚觉前你们的学姊都有播放她们录的自己的声帮助你们眠吧？今的午课内容就是要你们学会如何发出这样的声音”

     所谓的发声讲明了其实就是“呻”但是不同的是一般的是在相关行为时脑沉浸在感与愉悦中本能发出来的服声响而我们的课程却是为了取悦主被发出来了不管我们是否服还是苦…

     “好了就先由你们的学作示范吧！每个学姊的发声也会有些许的差异你们可以仔细分辨看看！”julic教官说完后就命令在我们旁待命的午课帮手学姊们通通在木质地板躺平然后屈起膝盖往左右侧展开将间无保留地露在教室中

     然后我们每个幼奴都要围在平躺的学姊周围用我们的手给学姊制造做为学姊发声的“动”…

     梦梦学姊在我们围观之微闭双眼将脸别侧过去羞耻却义无顾地担任我们的活教材不知何时出现的让我们在凑近她的子观察时都能感觉到她正在发出压抑地颤抖

     与先前几周的“生活常”课程用意不同从这周开始的午课已经是要学习做为一个奴的基本技能完全是为了取悦主的羞辱单元纵然学姊们已经习惯在我们面前毫无羞耻地生活着但是我们这些幼奴除了专心学习如何以奴的份度过往后的子外在真正最核心的奴的“知识、技能”方面却只限于早课的书本学习虽然我们每个幼奴都早已被强破了却也是只有校当的事随后这几周诸如房、等部位更是几乎没有给帮我们晨洗的学姊之外的其他们碰过

     在已经堕落到极致的她们眼里我们仍宛如未懂事孩般无比地洁更有不少学姊把我们投至一年前还没到太摧残的她们自己但是从现在起自己将要以帮手的份将我们这些幼奴仅存的那点洁给彻底染黑这种残忍竟还胜于把自己的房由我们这些幼奴们挤榨、吸之羞辱感

     然而另一方面他们也很清楚自己无法改变我们悲惨的命运而为了我们的好唯一能替我们做到的却是要尽教导好我们这些她们极度不愿意教我们的内容才能让我们能以优等生的成绩在这所学校生存去至少可以跟她们一样成为顾客关注的商品虽然还是为这样的命运感到悲哀但也胜于成绩低变成劣质瑕疵品的悲惨结局…