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     “同学们你们好看到我的这副模样相信家一定心中抱有许多疑问吧先不要着急我会一一为你们说明”

     梁老师双手张开撑在了讲桌贫瘠的部在束的收强行挤出了一条浅浅的沟

     “首先我并不是你们熟知的班主任只是考虑到以陌生的形象出现可能会引起家的恐慌所以为了尽可能近一些我选择附在你们班主任的以便于你们能像平时里听老师讲课那样认真地听从我即将表述的内容然后乖乖地配合好我的要求”

     “什么她不是梁老师？”

     “附是什么意思梁婷工作压太神出问题了？”

     “要不谁去找其他老师感觉梁老师有点不太正常了？”

     “该不会是主的任务什么的？平时一本正经的梁婷私底却是某个秃顶老的卑贱玩物……”

     听完梁老师的话班里顿时议论纷纷同学们都被梁老师云里雾里的话语弄得不着脑不少都意识地认为她出现了神方面的问题而最后一句十分冒的猜测自然是来自于祁愿在我耳旁的低语

     “停先不要议论了先听我继续说明吧”梁老师拍了拍手再次示意家安静来可是这次的请求却没有起到太多作用教室里仍然十分喧闹

     “唉现在的学生真是不好管教”

     见我们没有停来的趋势梁老师摇了摇随后抬起了套在粉网袖里的纤细手在半空中轻轻一点整个教室瞬间变得寂然无声

     周围的同学张着喉咙似在不断耸动却惊恐地发现自己没法发出任何声音一阵惊慌过后所有都不由自主地看向了讲台

     “嗯这才对嘛亏我还想和家扮演一师生关系是因为你们班主任太没威严了吗？真是的”

     梁老师看着家的应十分满意地点了点

     “好了相信同学们应该多少也相信一点我说的话了吧不论是附还是现在让家安静来的手段就是说、以及漫画里经常提到的魔法？”

     梁老师在说话的同时双手朝着教室两边挥动窗户外的景一秒就变成了白而外走动的学生也一并消失不见

     “嗯这样就不会引起别注意了……我说到哪了？对这就是魔法同学们应该也都见识到了现在简单介绍一我自己吧我是一位魔魔法师好是收集千奇百怪的魔法在82年前为了寻找各种珍稀的施法材料我踏了探索不同世界的旅程”

     “怎么有种芙莉莲的既视感……”我在心里默默地吐槽道

     “然后呢这次魔法书中记载的施法材料是30个年份为17的无魔健康类原生躯你们以班级为整恰好符合作为这次材料的标准也就是说现在坐在教室里的家便是我这次旅程需要收集的目标？”

     随着梁老师不魔的声音落所有都陷了呆滞的状态任谁都没法立刻接这样荒唐的说辞一阵寂然过后不知是谁第一个发现的我们突然没法自由活动自己的了——半仿佛牢牢地固定在座位似的任凭如何使都完全不能移动分毫

     随着诡异现象的发现不安与躁动迅速的在教室内蔓延开来

     “哎不要这么害怕嘛我又不是为了满足私就滥杀无辜的那类作为补偿我会赋予你们重新选择的机会”

     魔无奈地挥动起了手指然后声地嘀咕道：“算了还是加点心理暗示吧省的待会家还是不配合”

     或许是讲台的魔又施加了什么魔法方才惊慌恐惧的绪一子缓和了不少我惊疑不定地看着桌子突然出现的“平板”心里仍有些张怎么也猜测不出魔的一步行动

     “这是我为了收集各种躯类材料而制作的灵换道具通过内部固定的生成魔法生成出一具用于替换目标躯素材但各种生理特完全随机的不单是外貌、肤等等的生理特充满了不确定由生成魔法创造出来的还包括了除类以外的各个种族只不过生成结果为类的可能相对较同时又因为某些局限生成的概率非常低”

     “相信聪明的同学们应该也想到了想要在随机的结果中恰好获取到符合标准的躯是十分不现实的何况数量要求还那么多所以没法利用这个道具制作出我想要的材料同时还要补充一点由魔法生成的属于魔造物并不属于原生素材因此同样没法实现家的期待”

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