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性奴训练学园 (47-48)

作者:未知 标签: 剧情 性奴

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     (呜……)从没想过原来julic教官有这么不堪的屈辱回忆让我们一时都不觉得被学园买会是件幸运的事但是julic教官继续说着:“后来仪队社有了起我也因为成为学们的‘前辈’越来越多学们都愿意向我倾诉心事解决她们内心的烦恼概是我被买的第三年学校高层做了个尝试把一年级刚最需要顾虑到心思的幼奴由我来指导带领而我也可以从之前的学习、生活甚至被出租给外面宾客所学习的经验向幼奴学们倾囊相授也因此我渐渐不再是以‘学姊’而是以‘教官’的继续在这所校工作着……”

     (原来……)我们不曾细想过julic教官为何对于奴教育的课程那么熟悉那如果不是十年以的教学经验是无法达到的偏偏julic教官又是我们在学校碰过最年轻的教官甚至我们也猜测她实际我们数岁原来是因为她之前也修习过这些课程而她所举例的就连课本都没提到的“奴实务应对”题恐怕也都是她引用自己的经验而来的

     “那段期间是学姊过得最苦的时候……因为已经不是以学姊的份自居而是成为那些新来的学们的训练教官所以不能像以往一样跟学太过也要行使教官的职责惩表现不佳的学新加的学们不知道背地里概都在诅咒我不得好恰巧因为我当时还是学园的虽然课时可以穿教官的服装教课但是课后卸教官伪装的我却又常被助教们扒光服拖到各被使用有时还被学们撞见了她们也找到机会马传开使得每个学都说我是婊子教官不再尊重甚至不再怕我课时也不再有学对我有好眼……”

     我们虽然没有经历过但是julic讲到这段往事我们稍微想象也都能感到这段期间julic教官所的辛酸原本幼奴课程对于她的不满与怨恨此刻也渐渐淡化了

     “后来就这样又过了两、三年还是校方高层严正绝这种现象不只令助教们不管是开还是私底都不再可以使用我让我成为真正可以管教学不再被学、助教们瞧不起的奴教官成为真正的在校工作者而不是一项物事并且还跟我订了约定这份工作做满十年并且替学园赚回了当时训练、购买我的支出成本便可以同意彻底删除我为学园奴的放我自由……”

     “咦?”听到julic教官这么说原本还在“同”她的我们忽然不敢置信地瞪双眼甚至怀疑是自己听错了

     “唔……虽然也不能说是真正的自由啦……”julic教官顿了一补充道:“我的也不允许我回到以前了就算是放我自由我也只能继续留在这所以一个员工……不是但也不是类……的在这里工作、生活但是我可以有自己的自由可以不约束走出校园去自己想去的地方休个假或是拿自己工作后赚来的终于可以自己使用的钱逛街、购买自己喜欢的服、饰品……甚至如果可以还可以回去探望过去我的好友、家……如果他们还记得我、不嫌弃我……对我来说这样就已经足够了……”

     (呜……)听到julic教官这样说我们也不知道是该感到羡慕还是感伤……确实看到julic教官的部被留这么多丑陋的疤痕她的耻丘像是永久除还被了那么羞耻的文字这样就算恢复正常尽管如今的她还是适婚年龄但是绝没有会想要娶这样不知遭多少凌辱、糟蹋的等于是一个最重要的幸福最终的归宿都盼不来了……

     不过我们自然瞧了学园对julic教官所造成“回不去”的毁灭……在这十年左右的岁月奴学生的质量一直到科技与研发所托之福而不停好转所以就连已经在学园待了一年的梦梦学姊她们也不知道跟十年前julic教官那一届的奴相比自己又有多么幸福……

     julic教官的耻丘确实是被学园高层出钱买来时在她的标记这样的青行为也意着在一块净的白布作画之后就算想洗掉也很难完全清除如今为了保有奴胴基本已经不使用了但是julic教官那时期却是只要有为了记录都会把罚原因与内容在她们虽然是用巧的工法号字要凑近才能看得清晰但是那种地方的也跟学姊们耻丘的青一样要伴随着她一辈子的……

     同样是把染料皮肤内就算没有被其他文字就算真有办法整整三年不违校规遭罚留字制于当时对之不重视以及技术不她们的晕、、阴唇甚至内侧等容易因黑素沉淀而变黑、变丑的部位也是以青的方式将不同颜的染料这些器或敏感部位里面明明是最的部位却要被沾着染料的针扎穿皮肤把染料涂晕在表皮过程之艰辛是难以想象而后续造成的后遗症每次发作时更是让众多学生们濒临崩溃……

     因为未曾注重安全之考虑所用之染料多半都是挑拣便宜、常见的工业用染料但是那些东西不仅杂质多有些甚至还是有毒把那些染料皮肤虽然不致命但是却会导致那些部位复发炎、痕搔抓还会导致破皮、流流脓仍旧无法完全止每次因为这样而苦万分的在主家中也不见得会得到完善照顾连请医生检视、治疗都几乎不可能甚至还有喜欢看奴这样苦、屈辱为乐的变态主使她们的生活更加苦不堪……

     另一个同样因为当时技术能不足所造成的是她们的使用年限并非每个奴在经过三年学习生涯多次被过的还能保有原本的致与时的适度有些奴的在保养得当、勤奋锻炼又不超过限度的使用不仅可以保持度不至于松垮而且还能透过运动锻炼壁肌而成为传说中的名器但是另一部分可能因为疏于保养或锻炼、被过度使用甚至原本就注定无法耐得住这种量使用的就几乎报废了……学校在还没有完善的度回改造时其实也是透过这种方式来“区别”高质量与带瑕疵的奴……

     能顺利毕业的julic教官她的虽然也是属于能保有与弹的名器但是随着年纪不再是有高回复的青年华在学园担任奴时同样被过度使用但也无法像学生时期还能借着适度的保养、微改造保持弹终究也是失去对的吸引了……

     对julic教官来说她就算没有得到自由其实也无法以奴的份继续生存……就跟她们这一届的同学一样……奴本来就是寿命短暂的商品当初买主会相中青貌美的自己等到自己老了、松弛了他也会再考虑购买新的、青貌美的另一名这是所有被买走的奴们都难逃之宿命对此学园决策层与改造研发团队也曾商议是否有改善之法但是本来要对抗老化就是类一难题还需考虑到相同的奴使用太久可能让主感到烦腻减少奴使用寿命还能增加买主更换奴的频率提高购买次数在种种因素考虑也放弃了这一块研究

     julic教官自己不知道的是她与学校高层约定好的“期限”其实就是她们这一届的约可以撑到的使用寿命之极限所以如果她无法如愿达成协议的目标值作为最后一点剩余价值的压榨可能还是难逃送牧场度过余生的命运;然而她的亮眼表现获得不少肯定之外在学园的她也目睹了许多与她届数相近被卖出去的因为主没有好好保养照顾而提早报废被送回学园置的案例当中甚至不乏自己的同学、朋友内心伤之余她也认到留在学园工作的自己其实有多么幸福了……

     ……

     julic教官跟我们讲她的故事从学园学生变成学园的最后变成教官甚至有恢复自由的这一切经历也呼应着前面总教官所说的我们的另一个选择……

     最初julic教官被学园买主要是为了传承仪队社的表演“顺便”当作学园的移动便器当作是对助教们的犒赏比起其他被使用还要限制、呵护保养的学生们完全没到保护甚至被使用也没点数可赚什么好都没有的julic教官刚到来的前几年也不好过她的地位甚至还比那些学生们还要低廉但是因为是过来julic教官不仅认真教导社团学格脾又好所以社团学们才会将她当作依托她也因为这方面的表现被赞赏被提升到教导、管理幼奴们打点自己的julic教官若非如此在仪队社渐趋稳定后她实际也失去原本作用到时面临的很可能会是更悲惨的但是当她做出成绩一切就不一样了不仅让她有机会获得自由也造福了不少学

     因为julic教官成功改变了学园不少陈年问题不仅知道“顾客要什么”更清楚“学生要什么”而且为当事的她也一边站在顾客一边站在学生们的角度比如她当教官稍有话语权第一件请实验室从事研究的助教们协助改善的就是原本以青的方式将工业用染料皮肤染这项改造方式;这本是学校员甚至顾客们都不会去在乎的但是为改造的难者的学姊知道这对学会造成多的苦到了后来才研发出另一种利用漂染的技术虽然选择的颜有限也没有原本染料那样鲜艳但是漂染后原本的感部位更加粉、更为真实也更加发挥了奴们青的优势……

     另一方面她也有在帮学校努扩充收也许熟知自己哪些部位可以创造价值她对学各项服务项目的营销能甚至不亚于学校原本负责推销奴学生的专家而且因为她原本的在欢迎一些宾客到来、主持重活动时也可以“接”宾客间对自己的语或轻薄行为自然也让氛更为

     原本julic教官也以为像这样特殊的学园自己会是唯一一个毕竟最初购买的理由已经不成立所以等到自己重获自由应该不会再补这类学园奴了但是在一、两年前julic教官确实做出成效时高层似乎改变了想法也或许是为了让学生们有一个足以向往、奋斗的目标便把julic教官原本这个位置保留变成“如果有符合学校期待的优等生让学园买就可以担任学园教官并最后得到自由”的宣传包装对于被长久压抑看不见未来极度想奴命运的学生来说这几乎是最有效的鼓励了

     果不其然当julic教官向我们说明我们如果表现得好让学校高层相中的话也许可以同样被买培养成跟julic教官一样的幼奴教官来应付已经与julic教官当学生的年代有一段差异的新学的孩们原本已经要放弃希望的我们听到竟然还有机会可以不用像其他奴那样不知被卖往何就算是一辈子留在学校当个们讨厌的教官也已经十分不可多得了

     我们也知道这非常困难这么多的仅有一有机会被选如果是照名次我们这一届的话我第一个想到的是忝不知耻的奴奴……但是说来讽最满心期待当奴的她如果最后倒成了唯一不用当奴而留来当教官的那我们这些被拍卖、贩卖的概会想一吧……

     况且julic教官当时的年代多是以拍卖方式销售如今销售通路越来越多元化比较优秀的可能还没等到毕业就被直接被高价买走了就如同挟带高又略具有领导特质原本被认为最有望接替julic教官位置的安安学姊甚至还没二年级就名奴有主了其他排名在前位的特殊班也常有多位顾客争抢购买面对这么有声量的商品学园高层也不想冒着被质疑的风险跟顾客“抢货”而导致还没找到合适

     今的朝会教官们传达了两件事:如果不够优秀就算混到毕业也不一定能看到希望;而优秀到被学校高层相中则有可能摆份的束缚……其实总结起来就是要我们奋发图强认真学习当好一名但是透过这两个“现实故事”比起平幼奴教育课堂或是学姊常对我们耳提面命劝鼓励都更加见效……而经过幼奴时期的洗礼我们的心灵素质也已经可以做好准备坦然面对这一切了……

     “……朝会结束!接着的‘罚’环节除了要被罚的之外各班级贱奴由辅导长整理队列带往后方空地前集合围观”贴主yyykc于2021_07_21215049编辑

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