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     我站在讲台调试着设备和教材看到眼前发生的一幕心里不解的摇着这些学生的好奇心我真是猜不懂

     在距离课还有五分钟的时候可容纳近两百的教室竟然要坐满了有的学生甚至就坐在后面过道的台阶即使前两排有空出来的位置也不去就坐在璐璐所坐位置的两侧像是加了一个看不见的保护罩一样左右相隔的两个位置都自觉的空了出来

     我心想璐璐的到来应该是在学生里传开了我自己完全清楚自己的这个课程的报名数和平时的座率放在以往能有现在三分之一的学生过来我都感谢地了

     行吧学生就是这样好奇心来的去的也估计不等我讲完这节课等他们见识了璐璐的真容了却了心思就会慢慢的散去了

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     五十分钟的课程很就结束了

     我讲课时通常都会非常的投过程中有几个学生离开或返回我是不会太在意的当然了这种状态也需要慢慢的历练刚做老师的前两年就不行过程中一看到有离开的学生就觉得是自己没讲好而影响了自己的心态了节奏这种绪而对留来继续听讲的学生非常不平现如今即便是走一半的学生我的状态都不会有半分的波澜

     然而让我意外的是整节没有一分钟休息的专业课与课时相比确实是有离开的学生但是最后留来的数我心里预估了一竟然还是要超出报名课程的总数的

     这完全是璐璐的到来带来的度

     我是没想到自己课程的欢迎程度竟被一个与本专业毫无关系的校外员带动了起来

     直到我说出“同学们今这节课就到这里咱们节课再见”面的学生才开始有序的站起来朝着门走去

     其中一些学生自然的从正门出去更多的学生则选择宁可排队也要从宽度较一些的后门出去他们这些孩子的心思我太清楚不过了

     我站在讲台看着坐在最后一排的璐璐她非常坦然的坐在那里等待着家从她边经过有时竟会微笑着跟面前经过的学生打招呼型看去应该就是“你好”给我的感觉就像她本也是这所学的老师一样对第一次见面的这些学生没有半点的生疏感

     总算等教室里的学生离开的差不多了我关闭了设备朝璐璐坐着的位置走了过去

     “感觉怎么样？”我问道

     “你讲的很好不愧是学老师我从没见过你的这一面哎”璐璐毫不吝啬的夸奖道

     “我是说你觉得这帮学生怎么样？”

     “学生们很好呀应该说特别好很很活泼很主动”璐璐依然不住的夸奖

     “是我看他们有在跟你打招呼”

     “哈哈是好好玩我觉得我还要来”

     “一次就够了我怕你次再来这学生没了新鲜感对你冷漠了而让你失落”我赶劝阻

     “你可把我想的太脆弱了吧我倒要看看是不是像你说的次来就不一样了”璐璐明显带着一种挑衅的心态跟我赌

     “好吧好吧随你节课是三后看你时间吧”

     “必须有时间我可认真的告诉你现在什么都别想阻碍我白老师的课”

     “哈哈好好好我暂时相信你是真的有一颗求知的心行了吧走吧咱们回去”

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